2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CK-B1-KINREA-010-T | Obligatoire | RASOLOHARIMAHEFA Michèle | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 36 | 0 | 5 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Premiers soins 1.10.1 | Q1 | 12 | 0 | 40.00% | |
| Promotion à la santé-prévention (1ère partie) 1.10.1 | Q1 | 24 | 0 | 60.00% | |
Cette unité d’enseignement vise à permettre aux futurs kinésithérapeutes d’acquérir les connaissances, attitudes et compétences nécessaires à la promotion et à la prévention de la santé, et à les intégrer dans leur pratique professionnelle au-delà de la seule prise en charge de la pathologie.
L’enseignement aborde les déterminants de la santé, les facteurs de risque et de protection, l’éducation à la santé, ainsi que les principes d’hygiène professionnelle, de prévention des infections et de sécurité des soins. Il amène l’étudiant à développer une approche globale de la santé, tenant compte des caractéristiques du patient, de ses comportements, de son environnement et de son contexte de vie.
Le cours vise également à positionner l'étudiant kinésithérapeute comme un acteur de promotion de la santé. Par sa proximité et la continuité de son accompagnement, il contribue à renforcer la littératie en santé, l’autonomie et l’empowerment des patients, à soutenir les changements de comportements et à favoriser des choix bénéfiques pour la santé.
Les étudiants seront ainsi amenés à identifier les besoins, les risques et les facteurs de protection, à adapter leurs interventions à différentes populations et situations cliniques — enfants, sportifs, travailleurs, personnes âgées ou personnes vivant avec une maladie chronique — et à adopter une démarche préventive, éducative et sécuritaire.
À travers des études de cas et des exercices intégrateurs, ils mobiliseront ces acquis pour analyser des situations concrètes, proposer des interventions adaptées et concevoir des actions de promotion de la santé dans une perspective interprofessionnelle.
L’objectif final est de former des kinésithérapeutes capables d’articuler rééducation, prévention, éducation et promotion de la santé afin de contribuer à la santé, à l’autonomie et à la qualité de vie des personnes et des populations.
Aucune connaissance spécifique en hygiène, promotion et éducation à la santé n’est requise à l’entrée de l’unité d’enseignement.L’étudiant doit toutefois disposer de compétences générales lui permettant de s’intégrer dans une démarche de formation en santé :
posséder des notions générales de biologie humaine et de fonctionnement du corps humain ;
comprendre et utiliser un vocabulaire scientifique et médical de base ;
être capable d’observer une situation, d’identifier un risque et d’en faire une analyse simple ;
disposer de capacités de communication orale et écrite permettant d’interagir avec un patient et avec les autres professionnels de santé ;
être capable d’appliquer des consignes, des protocoles et des règles de sécurité ;
faire preuve de rigueur, de responsabilité et de respect des règles d’hygiène et de sécurité ;
être capable de travailler de manière autonome et en équipe.
Ces prérequis seront progressivement mobilisés et approfondis au cours de l’unité d’enseignement afin de permettre à l’étudiant de développer une attitude professionnelle orientée vers la prévention, la sécurité, l’éducation à la santé et la prise en charge des situations nécessitant des premiers soins.