
2026-2027
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Établissement(s) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| P-ZEPH-102 |
| français | français | 60 | 0 | A |
|
Connaissances
Utiliser ses acquis technico-tactiques en Futsal, hockey sur gazon, ultimate en situation de jeu.
Démontrer les contenus sous l’angle de la transversalité des acquis et leur utilisation : communication, savoir-faire porteurs et non porteurs de balle ou engin.
Démontrer de conduites socio-motrices plus complexes et rigoureuses
Connaître les règlements des disciplines pratiquées au cours ainsi que les connaissances théoriques propres aux disciplines pratiquées
Analyser le jeu d’un pair étudiant et donner des pistes d’amélioration
Aptitudes
Utiliser ses acquis technico-tactiques en Futsal en situation de jeu
Démontrer les contenus sous l’angle de la transversalité des acquis et leur utilisation : communication, savoir-faire porteurs et non porteurs de balle
Démontrer de conduites socio-motrices plus complexes et rigoureuses
Connaître les règlements des disciplines pratiquées au cours ainsi que les connaissances théoriques propres aux disciplines pratiquées
Analyser le jeu d’un pair étudiant et donner des pistes d’amélioration
Elaborer un cycle d'apprentissage des disciplines vues au cours.
Compétences
Utiliser ses acquis technico-tactiques en Futsal en situation de jeu
Démontrer les contenus sous l’angle de la transversalité des acquis et leur utilisation : communication, savoir-faire porteurs et non porteurs de balle
Démontrer de conduites socio-motrices plus complexes et rigoureuses
Connaître les règlements des disciplines pratiquées au cours ainsi que les connaissances théoriques propres aux disciplines pratiquées
Analyser le jeu d’un pair étudiant et donner des pistes d’amélioration
Au cours de cette unité d'enseignement, les étudiants poursuivent l'apprentissage des fondements technico-tactiques propres à chaque sport et développent les concepts essentiels de l'organisation collective : principes généraux d'organisation, systèmes de jeu, phases de jeu offensives et défensives et sens tactique individuel. Ils apprennent à connaître et à appliquer les modes d'organisation spécifiques à chaque discipline.
Au terme de l'unité, l'étudiant est capable de mobiliser ses acquis technico-tactiques en situation de jeu et de démontrer la transversalité de ces acquis, notamment à travers la communication et le savoir-faire du porteur comme du non-porteur de balle. Il maîtrise des conduites socio-motrices plus complexes et plus rigoureuses, connaît les règlements et les fondements théoriques des deux disciplines, et sait analyser le jeu d'un pair étudiant pour lui proposer des pistes d'amélioration.
Type de support
Autre
Références
Cours pratique nécessitant une participation active de l'étudiant.e.
Cours pratique nécessitant une participation active de l'étudiant.e.
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.