2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CT-M1-SIAERO-214-C | Optionnelle | YILMAZ Gultène | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français, anglais | français, anglais | 36 | 0 | 4 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| English Language and Communication | Q1 | 12 | 0 | 40.00% | |
| Gestion sociale, économique et financière BS3.2 | Q2 | 24 | 0 | 60.00% | |
S'intégrer et contribuer au développement de son milieu professionnel
Communiquer face à un public de spécialistes ou de non-spécialistes, dans des contextes nationaux et internationaux
Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l'initiative et l'implication au sein de l'entreprise
1) Pour la partie concernant l'AA Gestion sociale, économique et financière, cette unité d'enseignement vise à
* Fournir à l'étudiant les outils nécessaires à la compréhension et à l'analyse des principaux mécanismes de fonctionnement des entreprises modernes, notamment à travers leurs indicateurs de fonctionnement.
* Développer chez l'étudiant une compréhension de l'environnement socio-économique lui permettant d'identifier les besoins et les enjeux de son futur milieu professionnel et d'y répondre de manière adaptée.
* Quel que soit le secteur d'activité du futur diplômé, lui permettre d'identifier et de comprendre les rapports entre les agents économiques à l'échelle locale, nationale et internationale, notamment leur fonctionnement, leur environnement, leurs contraintes et leurs objectifs.
* L'aider à comprendre les différentes fonctions de l'entreprise et leurs interactions, ainsi que l'organisation scientifique du travail et son histoire.
* Lui faire prendre conscience des différents styles de management auxquels il pourrait être confronté en entreprise, l'amener à identifier son propre style, à développer sa capacité à manager une équipe et à comprendre les enjeux du dialogue social en entreprise.
* L'amener à identifier et à analyser les défis sociaux auxquels les entreprises sont confrontées et à explorer des pistes d'amélioration.
2) Pour la partie concernant l'AA English Language and Communication, cette unité d'enseignement vise à aider les étudiant.e.s à communiquer de façon écrite et orale dans la langue cible (anglais) et les amener à un niveau de base nécessaire pour pouvoir comprendre et utiliser correctement l'anglais comme moyen de communication écrite et/ou orale aboutie (syntaxe, grammaire, vocabulaire.
L'unité vise également à sensibiliser les étudiant.e.s à la précision du vocabulaire, à la maîtrise de l'orthographe et à l'importance de l'intonation et de la prononciation en anglais.
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