Sciences de l'enseignement (Mons)
Bachelier de spécialisation
Introduction à des problématiques spécifiques à l'orthopédagogie

2026-2027

Informations Générales
Code
CP-G1-ORTHOP-108-M
Type
Obligatoire
Responsable
ZENKER Christine
Mode d'évaluation
Epreuve intégrée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
24
Pratique
0
Crédits
2
Liste des AAs
Période
Q1
Pondération
-
Théorie
24
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Atteindre une expertise dans les contenus et dans les méthodologies spécifiques à la profession

  • Observer, analyser, intervenir, évaluer, rétro-agir dans la formation et dans la profession
  • Maîtriser et utiliser les connaissances scientifiques actualisées visant autodétermination, responsabilisation et citoyenneté
  • Maîtriser et utiliser des méthodologies et techniques dans les champs de l'apprentissage auprès des enfants, adolescents et adultes en difficulté
  • Développer une attitude réflexive en alliant théorie et pratique

Développer la maîtrise des repères liés aux différents troubles, déficiences, handicaps et leur impact sur la personne

  • Intégrer les approches culturelles et historiques du handicap pour situer sa pratique
  • Connaître l'organisation et les ressources institutionnelles
  • Maîtriser les connaissances relatives aux déficiences, troubles et handicaps
  • Identifier les implications, en termes d'obstacles et de ressources de ces déficiences, troubles et handicaps dans les différents aspects du développement de la personne et de l'environnement

Objectif général et cohérence pédagogique

Faire de l'étudiant futur spécialiste en orthopédagogie un expert de la personne à besoins spécifique et un expert didacticien dans le domaine des troubles du comportement.

Connaissances et compétences préalables

Néant.

Epreuve Intégrée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'épreuve consiste en un examen écrit individuel à cours ouverts pouvant se dérouler à distance via Moodle.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
L'épreuve consiste en un examen écrit individuel à cours ouverts pouvant se dérouler à distance via Moodle.

Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.

Dernière mise à jour le 21/09/2026