Fiches Pédagogiques - CK-P1-ERGOTE-018-T

Code	Type	Responsable	Mode d'évaluation	Année académique
CK-P1-ERGOTE-018-T	Obligatoire	TARTINI Judith VANDAMME Jean-Denis	Epreuve intégrée	2024-2025
français	français	75	0	4

Libellé AA	Période	Théorie	Pratique	Pondération
Étude des composantes de la performance occupationnelle 1.18.12	A	45	0	-
Pratique et technologie 1.18.12	A	30	0	-

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

Identifier les situations liées à l'Occupation Humaine
Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations écologiques

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
Adopter un comportement responsable et citoyen

Objectifs général et cohérence pédagogique

Etre à même d'appliquer au travers d'exercices les théories développées dans l'unité d'enseignement Etre capable d'analyser une situation ou un cas donné à l'aide des concepts étudiés dans l'unité d'enseignement Etre capable de reproduire les gestes permettant d'accomplir les activités et exercices enseignés.

Connaissances et compétences préalables

Langue française

Epreuve Intégrée : Première Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite et orale	10%	90%	L'épreuve se déroule en 2 temps: --> le premier temps: épreuve écrite portant sur les compétences de base suivantes: - Connaître les différentes compétences de l'analyse d'activité et pouvoir les mettre en lien avec les modèles - Connaître les aspects sécuritaires en lien avec les activités et des transferts. - Connaître les éléments biomécaniques et anatomiques du corps humain: plan, axe, amplitude du mouvement, actions musculaires et facteurs limitatifs. - connaître les différents éléments du MOH - connaître les différents éléments de l'identité occupationnelle La réussite de l'épreuve écrite (10/20) donne accès à l'épreuve orale. --> Le deuxième temps: épreuve orale La ventilation des notes est la suivante : - 10% travail journalier - 10% épreuve écrite - 90% épreuve orale L'épreuve sera évaluée en fin d'année académique conjointement par les enseignants des unités XVII et XVIII.
Epreuve Intégrée : Deuxième Session
Mode d'évaluation	Travail journalier	Examen	Dispositions
Epreuve écrite et orale	0%	100%	L'épreuve se déroule en 2 temps: --> le premier temps: épreuve écrite portant sur les compétences de base suivantes: - Connaître les différentes composantes de l'analyse d'activité et pouvoir les mettre en lien avec les modèles - Connaître les aspects sécuritaires en lien avec les activités et les transferts - Connaître les éléments biomécaniques et anatomiques du corps humain: plan, axe, amplitude du mouvement, actions musculaires et facteurs limitatifs - connaitre les différents éléments du MOH et de la taxonomie du rendement occupationnel - connaitre les éléments liés à la science de l'occupation La réussite de l'épreuve écrite (10/20) donne accès à l'épreuve orale. --> Le deuxième temps: épreuve orale La ventilation des notes est la suivante est la suivante: - 10% épreuve écrite - 90% épreuve orale L'épreuve sera évaluée en fin d'année académique conjointement par les enseignants des unités XVII et XVIII.

Epreuve Intégrée : Première Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale

Travail journalier: 10%

Examen: 90%

Dispositions:

L'épreuve se déroule en 2 temps:
--> le premier temps: épreuve écrite portant sur les compétences de base suivantes:
- Connaître les différentes compétences de l'analyse d'activité et pouvoir les mettre en lien avec les modèles
- Connaître les aspects sécuritaires en lien avec les activités et des transferts.
- Connaître les éléments biomécaniques et anatomiques du corps humain: plan, axe, amplitude du mouvement, actions musculaires et facteurs limitatifs.
- connaître les différents éléments du MOH
- connaître les différents éléments de l'identité occupationnelle
La réussite de l'épreuve écrite (10/20) donne accès à l'épreuve orale.
--> Le deuxième temps: épreuve orale
La ventilation des notes est la suivante :
- 10% travail journalier
- 10% épreuve écrite
- 90% épreuve orale

L'épreuve sera évaluée en fin d'année académique conjointement par les enseignants des unités XVII et XVIII.

Epreuve Intégrée : Deuxième Session

Mode d'évaluation: Epreuve écrite et orale

Travail journalier: 0%

Examen: 100%

Dispositions:

L'épreuve se déroule en 2 temps:
--> le premier temps: épreuve écrite portant sur les compétences de base suivantes:
- Connaître les différentes composantes de l'analyse d'activité et pouvoir les mettre en lien avec les modèles
- Connaître les aspects sécuritaires en lien avec les activités et les transferts
- Connaître les éléments biomécaniques et anatomiques du corps humain: plan, axe, amplitude du mouvement, actions musculaires et facteurs limitatifs
- connaitre les différents éléments du MOH et de la taxonomie du rendement occupationnel
- connaitre les éléments liés à la science de l'occupation
La réussite de l'épreuve écrite (10/20) donne accès à l'épreuve orale.
--> Le deuxième temps: épreuve orale
La ventilation des notes est la suivante est la suivante:
- 10% épreuve écrite
- 90% épreuve orale

L'épreuve sera évaluée en fin d'année académique conjointement par les enseignants des unités XVII et XVIII.

Sciences de la motricité (Tournai)
Sciences professionnelles appliquées I.XVIII.XII

Liste des Activités d'Apprentissage

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Objectifs général et cohérence pédagogique

Connaissances et compétences préalables

Sciences de la motricité (Tournai) Sciences professionnelles appliquées I.XVIII.XII

Liste des Activités d'Apprentissage

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Objectifs général et cohérence pédagogique

Connaissances et compétences préalables

Sciences de la motricité (Tournai)
Sciences professionnelles appliquées I.XVIII.XII