Sciences de la motricité (Tournai)
Stages : approfondissement II.XII.XII

Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives

• Collaborer avec les différents intervenants de l'équipe pluridisciplinaire

Assurer une communication professionnelle

• Transmettre, oralement ou par écrit, les données pertinentes
• Utiliser les outils de communications existants
• Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire

Concevoir des projets professionnels complexes

• Identifier les situations liées à l'éducation, à la prévention et aux soins psychomoteurs
• Collecter les données holistiques de la personne en interaction avec son environnement
• Élaborer un projet d'intervention psychomotrice, formuler les objectifs s'y rapportant et envisager les possibilités d'ajustement

Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel

• Observer les potentialités identitaires et relationnelles du patient
• Établir un bilan psychomoteur et le rédiger
• Développer une intervention psychomotrice par l'implication psychocorporelle réciproque des partenaires de la relation
• Mettre sa propre dynamique psychomotrice au service de la construction du bénéficiaire en s'engageant corporellement dans les processus tonico-émotionnels et relationnels
• Mettre en oeuvre une réflexion clinique étayée par l'actualisation et l'adaptation de ses références théoriques, méthodologiques et par l'analyse des pratiques corporelles

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

• Évaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
• Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
• Construire son projet professionnel
• Adopter un comportement responsable et citoyen
• Exercer son raisonnement scientifique

Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires

• Appliquer la déontologie propre à la profession
• Pratiquer à l'intérieur du cadre éthique
• Appliquer la législation et les réglementations