Santé publique (Mons)
Enseignement clinique - Unité de soins intensifs I.VIII.XII

Au terme de l'activité d'enseignement et sur base de situations réelles ou fictives, l'étudiant sera capable de (d') : - Identifier, expliquer et justifier les différentes pathologies, thérapeutiques et modalités liées à la prise en charge d'un patient en situation aiguë ou subaiguë au sein d'une unité de soins intensifs. - Planifier et prioriser la prise en charge des patients sur base d'une collecte de données complète et de l'observation clinique du patient. - Réaliser et adapter la prise en charge de patients les diverses fonctions et spécificités d'une unité de soins intensifs (USI générale ou spécifique adultes, pédiatrique, neurochirurgicale, cardiologique ...) ; en ce compris la surveillance des paramètres (hémodynamiques, respiratoires, neurologiques, évaluation du confort et de la douleur, ...), l'application de soins infirmiers autonomes, prescrits ou confiés, la gestion du dossier infirmier et de la remise de service, en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire. - Décrire, expliquer et appliquer les soins spécifiques aux patients porteurs d'appareillages particuliers (cathétérismes, appareillages de ventilation, drainage et mesure de pression intracrânienne, épuration extra-rénale, ...). En ce qui concerne la présentation écrite et orale d'une situation clinique vécue en stage, l'étudiant sera capable de (d') : - Décrire et résumer la prise en charge globale d'un patient admis au sein d'une unité de soins intensifs en sélectionnant et en interprétant les données utiles à la compréhension de la situation ; en ce compris la motivation pertinente du choix de la situation, la présentation du patient et de son historique récent de santé, la description de la prise en charge au sein du service des soins intensifs. - Développer, expliquer, interpréter et argumenter de manière structurée les divers aspects de la prise en charge du patient ; en ce compris les modalités de son admission, l'observation, la surveillance et les actions infirmières ainsi que les étapes chronologiques de son parcours (examens diagnostics, appareillages et thérapeutiques) au sein de l'unité. - Identifier et expliquer, au travers d'une recherche personnelle pertinente, les divers aspects de la prise en charge du patient : traitements, examens, diagnostics et pathologies. - Exprimer et argumenter une appréciation du stage et du vécu de la situation exposée, tout en respectant les principes éthiques, déontologiques et légaux qui régissent la profession.