
2025-2026
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CK-P3-PSYCHO-001-T | Obligatoire | GARCIA Alexandra | Epreuve pondérée | 2025-2026 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 30 | 30 | 4 | |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Méthodologie de la psychomotricité : observation, élaboration du bilan 3.1.1 | Q1 | 0 | 30 | 50.00% | |
| Théorie de la psychomotricité 3.1.1 | Q1 | 30 | 0 | 50.00% | |
Assurer une communication professionnelle
Concevoir des projets professionnels complexes
Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
Cette unité vise à permettre à l’étudiant·e de :
> Comprendre et analyser les différents phénomènes de conscience et leurs implications cliniques en psychomotricité.
> Situer la conscience dans une approche pluridisciplinaire (neuropsychologie, psychiatrie, psychanalyse, phénoménologie, psychomotricité).
> Expérimenter et justifier l’usage des techniques de relaxation dans une visée thérapeutique.
> Acquérir une méthodologie d’intervention adaptée à la gériatrie et aux problématiques liées au vieillissement.
> Développer une posture professionnelle réflexive face aux spécificités du travail psychomoteur auprès des personnes âgées.
Maîtrise du français
Adhérer à une démarche de développement personnel -
Avoir commencer un travail sur soi -
Accepter de toucher, d'être touché - d'être regardé et de regarder.