Sciences de l'enseignement (Charleroi)
Introduction à la formation historique, géographique, économique et sociale

2025-2026

Informations Générales
Code
CP-B2-ENSES2-042-C
Type
Obligatoire
Responsable
DE PAOLI Sylvie
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2025-2026
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
50
Pratique
0
Crédits
6
Liste des AAs
Questions approfondies de formation économique et sociale
Code: P-CSCS-145
Période
Q2
Pondération
34.00%
Théorie
20
Pratique
0
Questions approfondies de formation géographique
Code: P-CGEO-143
Période
Q2
Pondération
33.00%
Théorie
10
Pratique
0
Questions approfondies de formation historique
Code: P-CHIS-144
Période
Q2
Pondération
33.00%
Théorie
20
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Les compétences de l'organisateur et accompagnateur d'apprentissages dans une dynamique évolutive. Ces compétences se traduisent par les capacités suivantes.

  • Maîtriser les contenus disciplinaires, leurs fondements épistémologiques, leur évolution scientifique et technologique, leur didactique et la méthodologie de leur enseignement
  • Maîtriser les savoirs relatifs aux processus d'apprentissage, aux recherches sur les différents modèles et théories de l'enseignement

Objectif général et cohérence pédagogique

Cette UE a pour objectif d'apporter à l'étudiant de Bac2, les notions élémentaires lui permettant d'aborder au mieux la lecture du référentiel FGHES (Formation géographique, historique, économique et sociale) au travers de certains exemples.