Sciences et technologies (Charleroi)
Master (120 crédits)
Management et team building

2026-2027

Informations Générales
Code
T-CECO-691
Année académique
2026-2027
Théorie
30
Pratique
0
Période(s)
Q2
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Titulaire(s)
YILMAZ Gultène

Acquis d'apprentissage - Au terme de l'activité d'apprentissage, l'étudiant sera capable de

Connaissances

* Situer les grands repères industriels (Taylorisme, Fordisme, Toyotisme) et leurs impacts sur l’organisation du travail.
* Comprendre l’articulation entre vision, mission, stratégie, valeurs et objectifs locaux.
* Identifier les principes clés du pilotage visuel et des rituels d’équipe.
* Connaître les bases de la communication managériale et du feedback.
* Appréhender les enjeux humains et sociaux liés à la gestion d’équipes et aux relations sociales.

Aptitudes

* Analyser des situations de terrain et définir des priorités opérationnelles.
* Conduire des rituels d’équipe courts (daily, weekly) en favorisant la prise de décision et la traçabilité.
* Mener un feedback ou un recadrage respectueux dans un contexte professionnel.
* Adapter sa posture de communication et de management selon les situations.
* Détecter les défis sociaux et proposer des actions adaptées.

Compétences

* Piloter une équipe en intégrant les dimensions sécurité, qualité, délais, coûts et personnes.
* Mettre en œuvre des outils visuels et des rituels pour prioriser et suivre les activités.
* Animer des interactions professionnelles efficaces (réunions courtes, points de suivi, OoO).
* Mobiliser des techniques de communication pour résoudre les conflits, motiver les collaborateurs et favoriser l'adhésion au changement.
* Contribuer à la gestion des enjeux sociaux et au dialogue social au sein de l’entreprise.
* Analyser les enjeux du dialogue social et proposer des actions adaptées dans un contexte professionnel donné.

Contenu de l'Activité d'Apprentissage

Management au quotidien et conduite d’équipes - Organisation du travail et repères industriels - Communication managériale, feedback, résolution de conflits, gestion du changement - Gestion sociale et défis humains dans l’industrie.

Méthode d'enseignement des apprentissages

  • Cours magistraux
  • Exercices dirigés
  • Travaux personnels

Supports principaux

Type de support

Diapositives

Références

* Mintzberg, H. (2019). Managing: Le management au quotidien (2e éd.). Pearson.
* Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). Sage Publications.
* Liker, J. K. (2021). The Toyota way: 14 management principles from the world's greatest manufacturer (2nd ed.). McGraw-Hill Education.
* Kotter, J. P. (2014). Accelerate: Building strategic agility for a faster-moving world. Harvard Business Review Press.
* Rosenberg, M. B. (2015). Les mots sont des fenêtres (ou des murs): Introduction à la communication non violente. La Découverte.
* Bourion, C., & Trepo, G. (2019). Management des ressources humaines dans l'industrie. Dunod.

Sources, références et supports éventuels

-

Epreuve Pondérée : Première Session
Évaluation continue et travaux: 100%
Session d'examens: 0% (Sans objet)
Dispositions:
L’évaluation est organisée sous la forme d’un travail journalier en évaluation continue : 100 % de la note finale.
L’évaluation repose sur des productions écrites et/ou orales, réalisées en séance.
L’évaluation continue reposant sur des productions réalisées en séance, l’absence à une séance ne permet pas la réalisation du travail correspondant et entraîne une valeur nulle pour la ou les productions concernées.
Les productions réalisées en classe doivent respecter les consignes communiquées par l’enseignant, toute production réalisée en violation de ces consignes communiquées en classe est considérée comme non recevable et reçoit une valeur nulle.

Les modalités plus détaillées à prendre en considération figurent sur la page Moodle de l’activité d’apprentissage (AA) et sont communiquées par l’enseignant en début de quadrimestre.
Epreuve Pondérée : Deuxième Session
Évaluation continue et travaux: 0%
Session d'examens: 100% (Epreuve écrite)
Dispositions:
En seconde session, l’évaluation prend la forme d’un examen écrit individuel portant sur les thématiques abordées au cours.
Elle évalue la compréhension des notions et concepts ainsi que la capacité de l’étudiant à les mobiliser dans l’analyse de situations managériales.
Un support écrit de référence pour la préparation de cette épreuve sera mis à disposition sur Moodle.

Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.

Dernière mise à jour le 16/09/2026