2025-2026
| Code | Titulaire(s) | Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Période(s) | Année académique |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-CSHS-294 | CARBONE Laurence | français | français | 24 | 0 | Q1 | 2025-2026 |
Connaissances
Analyser une ressources en lien avec la durabilité sociale :
* soit un article scientifique parlant de durabilité sociale en lien avec le mémoire d l'étudiant
*soit en lien avec un événement (ou plusieurs) auquel/auxquels les étudiants seront invités à participer.
En début de quadrimestre, l'enseignant précisera la ressources choisies : article cientifique mémoire ou événement(s). En aucun cas, l'étudiant pourra effectuer ce choix.
Aptitudes
- Prendre un recul critique par rapport au sens et à la pertinence de son savoir et de sa pratique
- Veiller au caractère éthique et déontologique de sa pratique
- Evaluer et actualiser en permanence ses connaissances et compétences
- S'interroger de manière systématique sur la justification sociale de son savoir et la légitimité de sa pratique
- Mobiliser son savoir autour de projets de recherche appliquée
- Développer des connaissances nouvelles et les articuler à des pratiques sociales
innovantes (apttitudes liées à la compétence 1 du référentiel)
Compétences
Compétence1 du référentiel MIAS : Questionner et actualiser son savoir et ses pratiques professionnelles en matières sociales
*Introduction -Composantes du DD -Quelle place du social dans le DD?
*Concept de " durabilité sociale "
* Développement socialement durable et développement humain
* Théorie des capacités
*Développement socialement durable et développement durable des villes
*Développement social durable des villes
*Quelles villes pour quel développement?
*La ville soutenable
*Développement et échanges Nord-Sud/Sud-Nord
*Inégalités sociales
*Justice sociale
*Conclusion
* Participation à un événement/ des événements
Type de support
Livres et ouvrages
Références
Résumé du cours en fichier ppt et articles de référence
BATTENTIER A et Alii (2025) ,"Santé planétaire. Le temps des solutions mutualistes", Les liens qui libèrent, France
DUBOIS Jean-Luc et MAHIEU François-Régis, " LA DIMENSION SOCIALE DU DEVELOPPEMENT DURABLE : réduction de la pauvreté ou durabilité sociale ? ", Article publié dans Développement durable ? Doctrines, pratiques, évaluations, Editions IRD, Paris 2002, pp.73-94
DURU-BELLA Marie, " Pour une planète équitable. L'urgence d'une justice globale ", La République des idées, Seuil, 2014
ELOI Laurent, " Pour une approche social-écologique ou pourquoi les inégalités polluent la planète ", Think Tank Fondation Nicolas Hulot, Juin 2013
ELOI Laurent, " Vers l'égalité des territoires ", Rapport dirigé par ELOI Laurent, 2013
Les usages de l’Intelligence Artificielle dans l’enseignement supérieur sont référencés et détaillés au sein d'une charte institutionnelle. Consultez le site https://ia.condorcet.be pour plus d'informations.