2026-2027
| Code | Type | Responsable | Mode d'évaluation | Année académique | |
|---|---|---|---|---|---|
| CK-P2-ERGOTE-003-T | Obligatoire | REMUE Patricia | Epreuve pondérée | 2026-2027 | |
| Langue(s) d'enseignement | Langue(s) d'évaluation | Théorie | Pratique | Crédits | |
| français | français | 30 | 0 | 2 | |
| Type | Code | Nom de l'UE |
|---|---|---|
| Prérequis | CK-P1-ERGOTE-001-T | Sciences professionnelles I.I.I |
| Prérequis | CK-P1-ERGOTE-002-T | Sciences professionnelles I.II.II |
| Prérequis | CK-P1-ERGOTE-017-T | Sciences professionnelles appliquées I.XVII.XII |
| Prérequis | CK-P1-ERGOTE-018-T | Sciences professionnelles appliquées I.XVIII.XII |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-001-T | Sciences professionnelles II.I.I |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-004-T | Sciences professionnelles en neurologie II.IV.II |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-012-T | Stages II.XII.XII |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-019-T | Sciences professionnelles appliquées II.XIX.I |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-020-T | Sciences professionnelles appliquées II.XX.II |
| Corequis | CK-P2-ERGOTE-021-T | Sciences professionnelles II.XXI.II |
| Libellé AA | Période | Théorie | Pratique | Pondération | |
|---|---|---|---|---|---|
| Étude, analyse et évaluation du fonctionnement de l'individu dans son cadre de vie personnel, professionnel et de loisirs 2.3.1 | Q1 | 30 | 0 | 100.00% | |
Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes
S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
Prendre en compte les dimensions déontologiques, éthiques, légales et réglementaires
Fournir à l'étudiant les moyens de comprendre le fonctionnement global de l'être humain dans ses dimensions psychologiques, physiologiques et corporelles.
Assurer le lien entre la théorie et la pratique.
Entraîner la partie réflexive d'un accompagnement.
Maîtrise de la langue française.
Notions de base d'anatomie, de physiologie et de psychologie.