Sciences de la motricité (Tournai)
Bachelier professionnalisant (180 crédits)
Sciences professionnelles III.IV.I

2026-2027

Informations Générales
Code
CK-P3-ERGOTE-004-T
Type
Obligatoire
Responsable
DELNEUFCOURT Sun Woo
Mode d'évaluation
Epreuve pondérée
Année académique
2026-2027
Langue d'enseignement
français
Langue d'évaluation
français
Théorie
60
Pratique
0
Crédits
3
Prérequis et corequis
Prérequis
Sciences professionnelles II.I.I
Code: CK-P2-ERGOTE-001-T
Prérequis
Sciences professionnelles II.III.I
Code: CK-P2-ERGOTE-003-T
Prérequis
Sciences professionnelles en neurologie II.IV.II
Code: CK-P2-ERGOTE-004-T
Prérequis
Stages II.XII.XII
Code: CK-P2-ERGOTE-012-T
Prérequis
Sciences professionnelles appliquées II.XIX.I
Code: CK-P2-ERGOTE-019-T
Prérequis
Sciences professionnelles appliquées II.XX.II
Code: CK-P2-ERGOTE-020-T
Prérequis
Sciences professionnelles II.XXI.II
Code: CK-P2-ERGOTE-021-T
Corequis
Applications orthopédiques III.I.I
Code: CK-P3-ERGOTE-001-T
Corequis
Applications thérapeutiques III.II.I
Code: CK-P3-ERGOTE-002-T
Corequis
Sciences professionnelles III.III.I
Code: CK-P3-ERGOTE-003-T
Corequis
Stages et activités d'intégration professionnelle III.X.XII
Code: CK-P3-ERGOTE-010-T
Liste des AAs
Méthodologie de l'ergothérapie en psychiatrie 3.4.1
Code: K-TMET-317
Période
Q1
Pondération
100.00%
Théorie
60
Pratique
0

Objectifs en rapport avec le référentiel de compétences du programme

Concevoir des projets techniques ou professionnels complexes

  • Utiliser des concepts, des méthodes, des protocoles dans des situations écologiques

Pratiquer les activités spécifiques à son domaine professionnel

  • Collecter les données holistiques de la Personne en interaction avec l'Environnement et les Habitudes de vie
  • Pratiquer l'entraînement des capacités fonctionnelles et/ou maintenir les capacités résiduelles de la personne bénéficiaire

S'impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle

  • Participer activement à l'actualisation de ses connaissances et de ses acquis professionnels
  • Développer ses aptitudes d'analyse, de curiosité intellectuelle et de responsabilité
  • Exercer son raisonnement scientifique

Assurer une communication professionnelle

  • Informer, conseiller et/ou éduquer la personne bénéficiaire et/ou son entourage social pour améliorer son activité et sa participation

Objectif général et cohérence pédagogique

Développer différentes approches conceptuelles et pratiques pour une intervention ciblée en ergothérapie dans le domaine de la psychiatrie.

Connaissances et compétences préalables

Maîtrise des notions vues en première et deuxième années et indispensables à l'apprentissage professionnel

Dernière mise à jour le 24/09/2026