Communication, éducation et sciences sociales (Charleroi)
Projet transmédia

Inscrire sa pratique dans une réflexion critique, citoyenne et responsable

• S'intéresser à la culture contemporaine, à ses créateurs et à ses différents modes d'expression
• Connaître et appliquer le cadre légal, déontologique et éthique du secteur
• Être capable de s'auto-évaluer en fonction de ses objectifs professionnels et personnels
• Devenir un professionnel réflexif, autonome et responsable
• Analyser une situation en tenant compte de son contexte social, culturel et technologique

Appréhender le contexte technologique du développement de produits multimédias interactifs

• Gérer les outils techniques en fonction des contenus, des ressources et de la demande
• Être capable de discerner les moments où il faut s'adapter aux évolutions technologiques du secteur

Interagir avec son milieu professionnel

• Comprendre les concepts, le vocabulaire et les codes professionnels
• Être capable de travailler en équipe ou en réseau, d'échanger, de coopérer, de partager ses compétences
• Établir et respecter des conventions et des consignes
• Connaître et utiliser les formes, structures, genres, langages et théories de la création multimédia interactive

Établir une communication professionnelle

• Être capable de tenir un discours adapté à la situation et aux interlocuteurs
• Maîtriser la langue française écrite et orale
• Exploiter les modes de signification des textes, des images, des sons et de l'interactivité dans la communication

Concevoir des scénarios multimédia interactifs

• Concevoir des scénarios interactifs adaptés aux besoins du client et du public cible et choisir l'interface appropriée
• Décliner un contenu en plusieurs scénarios et supports

Gérer un projet de communication multimédia dans sa globalité

• Acquérir un raisonnement analytique et critique, analyser une situation en profondeur et prendre des décisions appropriées
• Comprendre, analyser et intégrer la demande des différents acteurs
• Articuler les savoirs de manière transdisciplinaire en prenant en compte les multiples paramètres d'un projet : sociologique, psychologique, juridique, économique, culturel, communicationnel, technologique, ...
• Gérer le temps, les ressources et l'investissement à mobiliser pour la réalisation d'un projet et intégrer les contraintes
• Diagnostiquer un problème, le communiquer et, le cas échéant, y apporter une solution
• Rédiger un cahier des charges